Psychology

Volume 5, Issue 19 (December 2014)

ISSN Print: 2152-7180   ISSN Online: 2152-7199

Google-based Impact Factor: 1.62  Citations  

Visualizing Random Forest’s Prediction Results

HTML  XML Download Download as PDF (Size: 3431KB)  PP. 2084-2098  
DOI: 10.4236/psych.2014.519211    7,616 Downloads   11,614 Views  Citations

ABSTRACT

The current paper proposes a new visualization tool to help check the quality of the random forest predictions by plotting the proximity matrix as weighted networks. This new visualization technique will be compared with the traditional multidimensional scale plot. The present paper also introduces a new accuracy index (proportion of misplaced cases), and compares it to total accuracy, sensitivity and specificity. It also applies cluster coefficients to weighted graphs, in order to understand how well the random forest algorithm is separating two classes. Two datasets were analyzed, one from a medical research (breast cancer) and the other from a psychology research (medical student’s academic achievement), varying the sample sizes and the predictive accuracy. With different number of observations and different possible prediction accuracies, it was possible to compare how each visualization technique behaves in each situation. The results pointed that the visualization of random forest’s predictive performance was easier and more intuitive to interpret using the weighted network of the proximity matrix than using the multidimensional scale plot. The proportion of misplaced cases was highly related to total accuracy, sensitivity and specificity. This strategy, together with the computation of Zhang and Horvath’s (2005) clustering coefficient for weighted graphs, can be very helpful in understanding how well a random forest prediction is doing in terms of classification.

Share and Cite:

Golino, H. & Gomes, C. (2014). Visualizing Random Forest’s Prediction Results. Psychology, 5, 2084-2098. doi: 10.4236/psych.2014.519211.

Cited by

[1] Forest-ORE: Mining Optimal Rule Ensemble to interpret Random Forest models
arXiv preprint arXiv:2403.17588, 2024
[2] Template do guia de correção do teste Abordagem-em-Processo versão 2
… a las Ciencias …, 2023
[3] APLICAÇÃO DO GUIA DE CORREÇÃO DO TESTE ABORDAGEM-EM-PROCESSO (VERSÃO 2) NO CONTEÚDO CORRENTE ELÉTRICA/APPLYING THE …
European Journal of Education Studies, 2023
[4] GUIA DE CORREÇÃO DO TESTE ABORDAGEM-EM-PROCESSO (VERSÃO 2) E SUA APLICAÇÃO NO CONTEÚDO “QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS NA …
European Journal of …, 2023
[5] APLICAÇÃO DO GUIA DE CORREÇÃO DO TESTE ABORDAGEM-EM-PROCESSO VERSÃO 2 NO CONTEÚDO “A ADOLESCÊNCIA COMO CONSTRUÇÃO SOCIAL …
European Journal of Education …, 2023
[6] Aplicação do guia de correção do teste abordagem-em-processo (versão 2) no conteúdo Corrente Elétrica
European Journal of Education …, 2023
[7] Method versatility in analysing human attitudes towards technology
2023
[8] O Teste Abordagem-em-Processo Versão 2 possui potencial pedagógico para aprimorar a autoavaliação do estudante
Synesis (ISSN 1984-6754), 2023
[9] Avaliando a validade de componentes metacognitivos por meio da validade estrutural do teste meta-texto
2023
[10] Uma metodologia prática para testar o critério do custo de complexidade ao podar árvores de regressão
2022
[11] Elaboração de um Modelo Preditivo de Churn para uma Operadora de Telecomunicações
2022
[12] MEMORIAL PARA PROMOÇÃO DOCENTE AO CARGO DE PROFESSOR TITULAR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS, BRAZIL
European Journal of Education Studies, 2022
[13] APLICAÇÃO DO GUIA DE CORREÇÃO DO TESTE DE ABORDAGEM-EM-PROCESSO VERSÃO 2 COMO REFLEXÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA/THE …
European Journal of …, 2022
[14] EVIDÊNCIAS DE CONFIABILIDADE DOS ESCORES DO TAP-PENSAMENTO 2, UM TESTE BASEADO EM DESEMPENHO PARA A MEDIDA DAS ABORDAGENS …
European Journal of Education …, 2022
[15] Combining statistical and machine learning methods to explore German students' attitudes towards ICT in PISA
… Journal of Research & Method in …, 2022
[16] Presentation of the Approach-In-Process Test (version 2)
European Journal of …, 2022
[17] EVIDÊNCIAS DE CONFIABILIDADE DOS ESCORES DO TAP-PENSAMENTO 2, UM TESTE BASEADO EM DESEMPENHO PARA A MEDIDA DAS …
European Journal of Education …, 2022
[18] Presentation of the Correction Guide for the Approach-in-Process Test Version 2 and Its Application in the Content of “We Don't Have Direct Access to Reality
European Journal of …, 2022
[19] The presentation of Interest Scale on Reflective Thinking and its internal and external validity
European Journal of …, 2022
[20] Apresentando o Teste de Fluência Ideativa 2 da Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem (BAFACALO)
Preprint. doi, 2021
[21] The reasons why the Regression Tree Method is more suitable than General Linear Model to analyze complex educational datasets: The reasons why the Regression …
Revista Portuguesa de …, 2021
[22] Teste de Memória Visual da Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem (BAFACALO)
Preprint. doi, 2021
[23] ﻪﺼﺨﺸﻣ يﺪﻨﺑ ﻞﮕﻨﺟ ﯽﻤﮐ يﺎﻫ هداد زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ سﺮﮔاز يﺎﻫ ﺖﺳﺪﻨﻟ هراﻮﻫﺎﻣ يﺎﻫ 8‎
2021
[24] Presenting SLAT-Thinking Second Version and its content validity
2021
[25] TESTE PROCESSUAL DE ABORDAGENS DE APRENDIZAGEM DO ALUNO (ABORDAGEM-PROCESSUAL)
2021
[26] As habilidades gerais, ao mesmo tempo, tanto são quanto não são modificáveis por meio de intervenções cognitivas
Preprint, 2021
[27] Abordagens de aprendizagem e funções executivas: construtos relacionados ao controle e regulação do comportamento
2021
[28] Acesso Aberto ao Teste de Dobraduras (VZ) da BAFACALO
Preprint, 2021
[29] Acesso Aberto e Gratuito ao Teste de Fluência Ideativa 1 da BAFACALO Cristiano Mauro Assis Gomes
Preprint, 2021
[30] Testando a hipótese de que a abordagem profunda gera melhor desempenho acadêmico
2021
[31] Apresentando o Teste de Flexibilidade de Fechamento da BAFACALO
2021
[32] Teste de Compreensão Verbal 1 da Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem (BAFACALO)
2021
[33] Disponibilizando de Forma Gratuita e Aberta o Teste de Velocidade Numérica da BAFACALO
2021
[34] Medidas de Inteligência Cristalizada: Disponibilizando o Teste de Compreensão Verbal 2 da Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem (BAFACALO)
2021
[35] Medindo a Inteligência Fluida: o Teste de Indução da Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem (BAFACALO)
2021
[36] Projeto de Acesso Aberto e Gratuito à Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem (BAFACALO): o Teste de Compreensão Verbal 1 do Conjunto de Testes de …
2021
[37] A Medida da Habilidade de Fluência do Modelo CHC: apresentando o Teste de Fluência Ideativa 2 da Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem …
2021
[38] Medindo a Habilidade de Rapidez Cognitiva do Modelo CHC: Apresentando o Teste de Velocidade Perceptiva 1 da BAFACALO
2021
[39] Projeto de Testes Gratuitos e Abertos do LAICO: Teste de Velocidade Perceptiva 3 da BAFACALO
2021
[40] Teste de Memória Associativa 2 da BAFACALO
2021
[41] Teste de Velocidade Perceptiva 2 da Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem (BAFACALO): Disponibilização Aberta e Gratuita aos Testes de Medida de …
2021
[42] Teste de Compreensão Verbal 3 da BAFACALO
2021
[43] Apresentando o Teste de Raciocínio Lógico da Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem (BAFACALO)
2021
[44] Teste de Velocidade Perceptiva 3 da BAFACALO
2021
[45] Apresentando o Teste de Velocidade Perceptiva 2 da Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem
Preprint. doi, 2021
[46] PyAutoFEP: uma ferramenta de automação para cálculos de FEP para o programa GROMACS integrando técnicas de amostragem estendida
2021
[47] Pruning trees, complexity cost may not be a good approach: initial evidence
2021
[48] Apresentação e evidências iniciais de validade do “Teste de Abordagem de Aprendizagem: identificação do pensamento contido em textos, segunda versão (TAP …
2021
[49] Acesso Aberto e Gratuito ao Teste de Compreensão Verbal 3 da BAFACALO Cristiano Mauro Assis Gomes
2021
[50] The reasons why the regression tree method is more suitable than general linear model to analyze complex educational datasets
Revista Portuguesa de …, 2021
[51] Decision support models for Alzheimer's disease and mild cognitive impairment classification based on features extracted from MRI and FDG PET: Development of …
2020
[52] Decision Support Models for Alzheimer's Disease and Mild Cognitive Impairment Classification Based on Features Extracted from MRI and FDG PET
2020
[53] Supervised Visualization for Data Exploration
2020
[54] Validação interna do teste de abordagem de aprendizagem: identificação do pensamento contido em textos
2020
[55] PROPOSIÇÃO DE UMA METODOLOGIA PARA AVALIAÇÃO PADRONIZADA DA ATENÇÃO
Thesis, 2019
[56] A survey of methods and tools used for interpreting Random Forest
2019
[57] طبقه‌بندی مشخصه‌های کمی جنگل‌های زاگرس با استفاده از داده‌های ماهواره لندست 8-OLI و الگوریتم Random Forest (بررسی موردی جنگل‌های حفاظتی مانشت)‎
2019
[58] Classification of quantitative attributes of Zagros forest using Landsat 8-OLI and Random Forest algorithm (Case study: protected area of Manesht forests)
Forest Research and …, 2019
[59] On the representation of machine learning results for delirium prediction in a hospital information system in routine care
2018
[60] Using Random Forests to Describe Equity in Higher Education: A Critical Quantitative Analysis of Utah's Postsecondary Pipelines
2018
[61] Remote sensing-assisted mapping of quantitative attributes in Zagros open forests of Iran
2018
[62] A Framework for Considering Comprehensibility in Modeling
2016
[63] c-Fos expression predicts long-term social memory retrieval in mice
Behavioural Brain Research, 2016
[64] UTAH'S PATHWAYS TO HIGHER EDUCATION: A CRITICAL, QUANTITATIVE ANALYSIS
2016
[65] IA e Psicometria
[66] O Teste Abordagem-em-Processo versão 2 como recurso pedagógico no Novo Ensino Médio
[67] TAP-Pensamento: um estudo abrangente sobre a sua validade interna e externa
[68] Apresentando o Teste de Compreensão Verbal 2 da Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem (BAFACALO)
CMA Gomes

Copyright © 2025 by authors and Scientific Research Publishing Inc.

Creative Commons License

This work and the related PDF file are licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.