has been cited by the following article(s):
|
[1]
|
Personality Traits and Entrepreneurial Competencies of the TLE Teachers: The Moderating Influence of Socioemotional Needs
Psychology and Education: A Multidisciplinary Journal,
2025
DOI:10.70838/pemj.330202
|
|
|
|
|
[2]
|
The Transferability of Teacher Characteristics in the Transition to School Leadership
Qualitative Inquiry in Education: Theory & Practice,
2025
DOI:10.59455/qietp.43
|
|
|
|
|
[3]
|
Leadership Values, Proactive Management, Personality Traits, and Productivity among
School Administrators: A Structural Model
Psychology and Education: A Multidisciplinary Journal,
2025
DOI:10.70838/pemj.451008
|
|
|
|
|
[4]
|
Mapping school leadership qualities: a qualitative inquiry into Turkish principals’ perceptions
International Journal of Leadership in Education,
2025
DOI:10.1080/13603124.2025.2524781
|
|
|
|
|
[5]
|
Okul Müdürlerinin Kişilik Özellikleri, Güçlü ve Zayıf Yönleri, Yönetim Tarzları ve Hizmet İçi Eğitim Gereksinimlerine İlişkin Görüşleri
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,
2023
DOI:10.17679/inuefd.1244972
|
|
|
|
|
[6]
|
Okul Müdürlerinin Kişilik Özellikleri, Güçlü ve Zayıf Yönleri, Yönetim Tarzları ve Hizmet İçi Eğitim Gereksinimlerine İlişkin Görüşleri
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,
2023
DOI:10.17679/inuefd.1244972
|
|
|
|