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Seffner, F. (2010). Saberes da docência, saberes da disciplina e muitos imprevistos: Atravessamentos no território do ensino de História. In V. L. M. Barroso, N. M. Pereira, M. A. Bergamaschi, S. T. Gedoz, & H. S. Padrós (Eds.), Ensino de História: Desafios Contemporaneos (pp. 213-230). Porto Alegre: EST Edições ANPUH RS.
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