Laval University, Canada

Professor Emeritus of Education and Educational Psychology

Email: Danielle.Riverin-Simard@fse.ulaval.ca;driverin@fse.ulaval.ca

Qualifications

1976 Ph.D., Cognitive training, Université Laval, Québec, Canada

1971 M.A., Adult Vocational Guidance, Université Laval, Québec, Canada

1967 B.A., Vocational Guidance, Université Laval, Québec, Canada

1964 B.A., Education, Teacher School Notre-Dame de Québec, Canada

Publications (Selected)

1. Riverin-Simard, D. & Simard, Y. (2011). L'orientation professionnelle des adultes: une participation sociale toujours renouvelée. Revista Educaçäo Skepsis, n. 2 - Formaciôn Profesional, vol. II - Claves para la formaciön professional. Sâo Paulo : skepsis.org. pp.
2. Riverin-Simard, D. & Simard, Y. (2009). The organizational competencies of the reception, referral, counseling and support services: toward a lifelong learning intelligence model. Québec: Gouvernement du Québec, MELS.
3. http://www.mels.gouv.qc.ca/dfga/politique/accueilreference/pdf/41-2538-A.pdf
4. Simard, Y. & Riverin-Simard, D. (2009). Proactivity: principles of action based on experiential learning. Québec: Gouvernement du Québec, MELS.http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/publications/index.asp?page=fiche&id=922
5. Riverin-Simard, D. (2006, 7th printing).Travail et personnalité. Québec: Presses de l'université Laval. (486pg).
6. Riverin-Simard, D. (2005). Temporalités et veille de l'apprentissage à vie.Revue de l'éducation permanente (France), 163, 99-110.
7. Riverin-Simard, D. & Simard, Y. (2005). Towards a model of continuing participation: the central role of career counseling. Québec: Gouvernement du Québec, Ministère de l'éducation du sport et du loisir, DÉAAC. http://www.mels.gouv.qc.ca/ DFGA/politique/accueilreference/pdf/41-2521a.pdf
8. Riverin-Simard, D., Michaud, C., Spain, A., Delmotte, C. & Paiement, L. (2004). Économie du savoir et participation socio-professionnelle. Revue canadienne de psychoéducation et d'orientation, 33, 2, 359-379.
9. Riverin, D. & Simard, Y. (2003). Carrière et économie du savoir: l'importance de la participation informelle à l'organisation. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 3, 1, 35-54.
10. Riverin-Simard, D. (2003). Le développement vocationnel de l'adulte: quête de soi, rapport à la société du savoir. Revista espanola de orientacion y psichpedagogia, 14, 2, 7-16.
11. Riverin, D. & Simard, Y. (2003). Au-delà du travail-loisir: la citoyenneté.Revue Francophone internationale de Carriérologie, 9, 1-2, 219-240.
12. Riverin-Simard, D. (2002). Les sens du travail et la carriérologie. Revue Francophone Internationale de Carriérologie, 8, 3, 303-320.
13. Riverin, D. & Simard, Y. (2002). L'autre projet professionnel: le volontariat.Canadian Journal for the Study of Adult Education, 16, 1, 56-78.
14. Riverin-Simard, D. (2001). Les âges et la révolution du travail. Revue Francophone Internationale de Carriérologie, 8, 1-2, 79-90.
15. Riverin-Simard, D. (2001). Les nouveaux sens du travail et de la carrière,Proceedings of the 20th Anniversary Conference of Canadian Association for the study for adult education (CASAE) (pp.147-153). Quebec: Université Laval, The 70th Annual Congress of the Social Sciences and Humanities, may 2001.
16. Riverin-Simard, D. (2000, second printing). Career transitions: choices and strategies. Ottawa: Canadian Career Development Foundation.
17. Riverin-Simard, D., Spain, A. & Michaud, C. (2000). Le développement vocationnel adulte et la notion d'acteur. Canadian Counselling, 34, 2, 126-143.
18. Riverin-Simard, D. (2000). Career development in a changing context of the second part of working life, In A. Collin & R. Young (Eds.), The future of the career (pp.115-129). London: Cambridge University Press.
19. Riverin-Simard, D. (1999). Key roles in the revolution of work. Ottawa: Canadian Career Development Foundation. (ISBN: 1-894266-14-5) (60pg)

Profile details

http://www.fse.ulaval.ca/danielle.riverin-simard/html/welco.html